فصل نامه علمی - پژوهشی
فصل نامه علمی - پژوهشی روان شناسي و دين

بایگانی نشریه

بررسي مراحل تحول بر اساس منابع اسلامي

سال هشتم، شماره چهارم، پياپي 32، زمستان 1394


محمدرضا قائمي‌مقدم / دانشجوي دکتري فلسفه تعليم و تربيت پژوهشگاه حوزه و دانشگاه


محمود نوذري / استاديار گروه علوم تربيتي پژوهشگاه حوزه و دانشگاه                                  mnowzari@rihu.ac.ir


محمد داوودي / استاديار گروه علوم تربيتي پژوهشگاه حوزه و دانشگاه                                 mdavoudi@rihu.ac.ir


مسعود آذربايجاني / دانشيار گروه روان‌شناسي پژوهشگاه حوزه و دانشگاه           Mazarbayejani110@yahoo.com


دريافت: 20/1/1394 ـ پذيرش: 16/6/1394



چکيده


رشد و تحول انسان تدريجي و داراي مراحل است. در هريک از اين مراحل، ساختار رواني، ويژگي‌ها و رفتار انسان متفاوت از مرحله قبل است. شناخت اين مراحل از اين جهت اهميت دارد که به مدد همين مراحل مي‌توان انواع مشخصي از تربيت را تعريف و طراحي كرده، اصول و شيوه‌هاي مختلفي را براي تربيت به کار برد. بسياري از دانشمندان نيز تحقيقات خود را به بررسي و شناسايي اين مراحل معطوف داشته‌اند. از‌اين‌رو جست‌وجوي اين موضوع در متون ديني و شناسايي مراحل رشد و تحول انسان از منظر دين، براي جامعه علمي ‌و ديني بسيار حائز اهميت است. سؤال اين است که متون ديني، عمر و زندگي را چگونه تقسيم، مرحله‌بندي و توصيف کرده است؟ روش تحقيق در اين پژوهش، توصيفي- تحليلي و توصيفي- استنباطي است. يافته‌هاي تحقيق حاكي از آن است که دين، عمر انسان را به سه مرحله کلي و نُه زيرمرحله تقسيم مي‌کند. دوران ضعف اوليه، شامل مراحل حمل، رضاع، قبل از تميز و مرحله تميز است. دوران قوت، شامل مراحل نوجواني، شباب و کهولت و دوران ضعف ثانويه، شامل مراحل شيخوخيت و ارذل‌العمر مي‌باشد.


کليدواژه‌ها: رشد، تحول، عمر، مرحله، ضعف، قوت، طفل، بلوغ، شباب، شيخ، ارذل‌العمر.