247 صفحه/وزیری

یکی از راهبردهای آشنایی با مباحث تربیت اخلاقی در اسلام و کاربردی کردن مؤلفه های آن، بازپژوهی در آثار علما، اندیشمندان و صاحب نظران علوم دینی است. یکی از انـدیشمـندان، متـفکران و علمای اخلاق معاصر کـه در عرصـة اسلامی سازی آموزش وپرورش صاحب نظر است، علامه محمدتقی مصباح یزدی، دامت برکاته، است. دلیل این مدعا، آثار گفتاری، نوشتاری و جزوات منتشرنشدة فراوان ایشان است. ایشان، طی چند سال، جلسات متعددی با کارشناسان امر تعلیم و تربیت در آموزش وپرورش کشور داشته اند و به دقت مباحث این حوزه را نقد و بررسی کرده اند.
دربارة آثار علامه مصباح یزدی در خصوص تعلیم و تربیت باید گفت در هیچ یک از مکتوبات ایشان، مبانی تعلیم و تربیت، و اصول و شیوه های تربیتی، به صورتی که در این کتاب می آید ، به طور واضح مطرح نشده است؛ بلکه گاه در آثار ایشان، تنها مبانی ذکر شده، و به اصل ناظر به آن اشاره ای نشده است؛ گاه سخنی به صورت اصل (دستورالعمل کلی) بیان شده، اما از مبنای آن ذکری به میان نیامده است؛ چنان که ممکن است صرفاً به ذکر روش تربیتی اکتفا شده و از مبنا یا اصل، چیزی گفته نشده است. روش کار مؤلف به این صورت بوده که تلاش کرده تا با مراجعه به مباحث گفتاری، نوشتاری و رفتاری علامه مصباح، مبانی، اصول و شیوه های تربیت اخلاقی را استخراج و استنباط کرده، تصریحاً یا تلویحاً تحت عنوان مبنا، اصل یا روش ارائه دهد.